“Desde un punto de vista adulto, y en términos de la ciencia moderna, las respuestas que ofrecen los cuentos de hadas están más cerca de lo fantástico que de lo real. De hecho, estas soluciones son tan incorrectas para muchos adultos -ajenos al modo en que el niño experimenta el mundo- que se niegan a revelar a sus hijos esa “falsa” información. Sin embargo, las explicaciones realistas son a menudo, incomprensibles para los niños, ya que éstos carecen del pensamiento abstracto necesario para captar su sentido. Los adultos están convencidos de que, al dar respuestas científicamente correctas, clarifican las cosas para el niño. Sin embargo, ocurre lo contrario: explicaciones semejantes confunden al pequeño, lo hacen sentirse abrumado e intelectualmente derrotado. Un niño sólo puede obtener seguridad si tiene la convicción de que comprende ahora lo que antes le contrariaba; pero nunca a partir de hechos que le supongan nuevas incertidumbres.” Bruno Bettelheim
Un manual para pensar en libertad. Juan Goytisolo
La Roma católica tiene animadversión a la filosofía, la ciencia, el teatro e incluso a la
especulación mística o teológica [...]
Mujer – sexualidad y mal en la Filosofía
http://espaciofeminista.blogspot.com/2007/05/mujer-sexualidad-y-mal-en-la-filosofia.html
Las faltas de ortografía …
Tomado del Homenaje al III Congreso de la Lengua
Española.
Señores: Un servidor
Pedro Pérez Paticola,
cual la Academia Española
“Limpia, Fija y da Esplendor”.
Y no [...]
RECIENTE
- Un manual para pensar en libertad. Juan Goytisolo
- Mujer – sexualidad y mal en la Filosofía
- Las faltas de ortografía …
- ¡¡¡¡ ATENCIÓN Nueva OPTATIVA Bachillerato y ESO 2010-2011 !!!!
- Fin de fiesta. Juan José Millás
- Vidriera in-oportuna
- Evolución histórica de las concepciones sobre el tiempo
- Velas
- La cara de la mujer a lo largo de la Hª de la Pintura
- EL TIEMPO (por Nicolás A. Boscafiori)
ETIQUETAS
WP Cumulus Flash tag cloud by Roy Tanck requires Flash Player 9 or better.
POPULAR
- El día que la Constitución se reforme. SANTIAGO CARRILLO
- Sabías que...
- Vidriera in-oportuna
- Funcionarios públicos y sueldos congelados
- ¡¡¡¡ ATENCIÓN Nueva OPTATIVA Bachillerato y ESO 2010-2011 !!!!
- Cuarenta años de diferencia
- Fin de fiesta. Juan José Millás
- Evolución histórica de las concepciones sobre el tiempo
- Redes sociales
- Description of your favourite place
“A través de los siglos (si no milenios), al ser repetidos una y otra vez, los cuentos se han ido refinando y han llegado a transmitir, al mismo tiempo, sentidos evidentes y ocultos; han llegado a dirigirse simultáneamente a todos los niveles de la personalidad humana y a expresarse de un modo que alcanza la mente no educada del niño, así como la del adulto sofisticado. Aplicando el modelo psicoanalítico de personalidad humana, los cuentos aportan importantes mensajes al consciente, preconsciente e inconsciente, sea cual sea el nivel de funcionamiento de cada uno en aquel instante. Al hacer referencia a los problemas humanos universales, especialmente aquellos que preocupan a la mente del niño, estas historias hablan a su pequeño yo en formación y estimulan su desarrollo, mientras que, al mismo tiempo, liberan al preconsciente y al inconsciente de sus pulsiones. A medida que las historias se van descifrando, dan crédito consciente y cuerpo a las pulsiones del ello y muestran los distintos modos de satisfacerlas, de acuerdo con las exigencias del yo y del super-yo” (Bettelheim, B., 1986, p. 12-13).
Hace tiempo me recomendaron un libro: La princesa que creía en cuentos de hadas. Me lo compré pero no lo leí porque el título me resultaba demasiado cursi.
Pero a la luz de lo que has publicado quizá deba darle una segunda oportunidad. ¿Tú que crees? ¿Conoces el libro?